在郸城县城西关的小洺河南岸，有一座雄伟壮观的尊师亭。在亭顶和木柱的衔接处，一圈都钉着二尺来宽的木板，就在这向阳的两根大柱之间的木板上，镌刻着“尊师亭”三个大字，上面署着“张爱萍”的姓名。在那块巨大的石碑上，向阳的一面刻着“张又铭先生纪念碑”八个大字，上面也署着“张爱萍”的姓名。这“尊师亭”和“张又铭先生纪念碑”题字，便是原国务院副总理、国防部长张爱萍将军亲笔书写的。

  在尊师亭那块石碑反面，镌刻着由何仰羲先生书写的碑铭，整整700字，简练生动地概述着张又铭先生的生平事迹。在“尊师亭”北面紧靠着的洺河岸上，矗立着一排排石碑，上面镌刻着各界名人的题字。

  1910年，张爱萍出生于四川省达县一个农人家庭。1929年12月，他参与了我国工农红军，1938年春任八路军总指挥部顾问，这年4月下旬他隐秘开展党员、安排抗日部队，8月中旬赴河南确山开展武装力量组成新四军前进纵队。1938年秋冬之交，他来到鹿邑主办起抗日干部练习班，并担任抗日游击总队顾问长兼干训班教育长。办班一开端，他就寻觅最好的教师来这儿任教，亲身来到淮阳师范造访。通过拜访，他对张又铭教师的身世，了解得清清楚楚。

  1901年，张又铭出生在郸城县虎头岗乡的一个书香之家。1923年7月，22岁的张又铭在省立淮阳第二师范校园毕业了，回到家园郸城自当校长创办起宁平小学，第三年就任鹿邑县教育局干事，后到淮师附小当教员。1927年冬，经地下党员吴丹坤和李梅村（解放下一任安徽省政协主席）介绍，他开端承受前进思维，并到鹿邑师范讲习所、淮阳师范和城达中学等校执教。

  张又铭把课堂教育当作一门艺术，在实践中不断探究总结讲好每一堂课的经历，把讲课成功的窍门归结为“博、精、熟”三个字。张又铭主讲中外地舆，因客观条件约束，自己真实到过的当地不多，因为把握了很多前史典故和当地习俗民意常识，每逢介绍到一个当地名胜古迹、景物特产时，他总要配以古人诗词名句，使人如临其境，增加了学员对祖国山河的酷爱。

  关于张又铭的状况，张爱萍将军一目了然，便当即决议约请他来任教。其时，张又铭在淮阳师范任教，这个火急要求前进的常识分子，一接到张爱萍的约请，就冒着生命危险，来到张爱萍跟前。

  依照张爱萍的分工，张又铭教师承当的教育使命，便是主讲《日本研讨》和《战时教育》，还有《安排民众》、《发动民众》等课程。为把课讲好，他不分昼夜阅览革新理论书本，不明白之处就向张爱萍讨教。

  张爱萍给学员叙述长征的进程时，张又铭越听越想听，越听越喜欢。那些长征的生动感人故事，激起他激烈的爱国主义正义感。

  在教育中，张又铭对日本地舆、前史以及自明治维新走上军事帝国的研讨，具有独到之处。在讲课中，他对日本侵犯我国的前史，说明得尤为翔实精辟，以中日两国条件的比照，批注我必胜、日必败，为师生们树立起抗日必胜的决计。他还常常以古喻今，协助学生认清社会现实。

  不论是在课堂上仍是在课外，张又铭总是联络抗日战争的实践，向学员进行爱国主义教育。有一次，当讲到日本帝国主义侵吞我国东北三省和华北时，他慷慨激昂地揭穿日本侵犯军大扫荡粗野烧杀的罪过。当讲到全国军民奋起抗击日寇获得一个个成功时他反常振奋，眼里溢出了激动的泪花。他还屡次大声疾呼：“宁可抗日死，不做亡国奴！”广阔学员深受感动，个个怒发冲冠，决计为民族生计贡献全部。

  张又铭的讲课在全校学员中叫好，课堂上常常响起阵阵火热掌声。张爱萍将军为此特别快乐，也屡次来到课堂上听讲。每逢听完课后，张爱萍总要抓住他的手，说些鼓动鼓舞的话。在张爱萍的鼓舞下，张又铭仿照《三字经》，编写了《三字史略》，并几回请张爱萍修正。全文每三个字一句，长达450句，归纳了我国的前史，读起来琅琅上口。

  一天天过去了，张爱萍和张又铭成为知己老友。在这个抗日干部练习班里，一个姓马的年青女同志教唱抗日革新歌曲，大多是其时很盛行的闻名歌曲，有《义勇军进行曲》《逃亡三部曲》《三大纪律八项注意》等，还有《七月里来》《调军》《自卫军》等小曲小调。每逢小马教唱这些革新歌曲时，张爱萍和张又铭一有空儿总要站在学员后边和学员一同唱。张爱萍将军还要给学员们讲几句唱好革新歌曲的话儿。

  在抗日干部练习班里，张又铭不断安排学生到县城大街上和村庄书写粘贴“打倒日本帝国主义！”“日本帝国主义必败！”等标语标语。他带领学生创办起第一个青年抗日墙报《爝火》，并请张爱萍将军亲身题写《爝火》报头，使用诗篇、散文、小说、书法等多种文艺方式，把《爝火》墙报办得生动活泼，就像一支熊熊燃烧的火把，把学员们的心照得亮堂堂的。

  1939年春，日寇占领鹿邑县城，抗日干部练习班的官兵，全都紧迫搬运，参与抗日战争。

  临走前那天深夜，张爱萍把张又铭叫到跟前，告知他搬运的音讯，安慰他留下来，在豫东一带持续教书育人，培养抗日英豪儿女。

  张爱萍率领着抗日干部练习班官兵走了，张又铭在夜色中望着他们走过，就当即离开了这儿。第二年，水、旱、蝗、汤（汤恩伯）四大灾祸给公民带来沉重灾祸，抗日奋斗极为艰苦严峻。1942年8月，张又铭教师不管自己的全部，只身来到抗日前哨的扶沟联中任教。

  冬天的扶沟县城，每天都有许多冻饿至死的人陈尸街头，不忍目睹，而富豪和反抗官吏却整日纸醉金迷。他在课堂上咏诵“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时声泪俱下，教室内一片抽泣之声。到夜晚，学生们去参与抗日游击队，他摸着黑路送他们老远老远。

  就这样，从张爱萍那次在抗日干部练习班走后，张又铭再也没见过他。但他紧记张爱萍的言语，以张爱萍为典范，从始至终坚持在抗日战争前哨的校园任教。在他的培养教育下，数以万计的学生从校园走上抗日战争的最前哨，战役在抗击日本侵犯军的战场上，成为党和公民的英豪儿女。

  1945年，抗日战争成功了，张又铭简直一贫如洗，仅有的是一向随他曲折8年的书箧。但是，他仍然容光焕发地和师生们一同喝彩跳动，一起庆祝抗日战争获得的伟大成功。

  在豫东举行的万人庆功大会上，部队首长在他胸前带上了大红花。抗战成功后，他仍然奋战在教育战线上，又在解放战争中做出了卓越贡献。

  1949年，全国解放了，张又铭教育劲头反常高涨。这年10月19日下午，淮阳地委宣传部在军分区礼堂举行了鲁迅先生十三忌辰纪念会，地委宣传部长党若平同志作了简略陈述后，便说：“下面请闻名文艺家和教育家讲话。”掌声往后，徐玉诺教师讲了“鲁迅与革新文艺”，张又铭教师讲了“鲁迅与教育”。

  在这一陈述中，张又铭介绍了鲁迅在教育部任职及在女师大执教的状况。他讲到鲁迅于“三一八”惨案中所体现的支撑学生爱国举动的忘我精神以及其时所写的多篇文章时，激起了全场与会人员的火热掌声。