五星红旗代表中华公民共和国，代表公民当家作主的国家。中华公民共和国建立之前，我国公民被反抗派踩在脚下，没有独立、自在。现在五星红旗升起来了，代表我国公民推了反抗控制，翻了身，站起来了。

  ２.他读到“推举为中央公民政府主席”这一句的时分，三十万公民酷爱首领的心境融成一阵火热的掌声。

  领导我国和我国公民，推了压在我国公民头上的三座大山，迎来了新我国的建立，他是公民大众心目中最敬爱的首领。人们期盼他成为中央公民政府主席，推举他为主席正合民意。所以当听到当选为新我国的主席时全场火热鼓掌。

  这“光亮”，不只是指灯笼火把照亮了北京城，并且标志着中华公民共和国的建立，使北京城永久摆脱了曩昔的漆黑控制，获得了光亮。

  ４.大众差不多把喉咙都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢欣和激动。

  这是写公民大众看到公民部队承受审阅时的行为，由于咱们的戎行是如此气势汹汹，纪律严明，刚强强大，公民的国家有了钢铁长城，公民的美好有了牢靠的保证。这儿用夸大的笔法表达了公民大众对子弟兵的无比信任和无比酷爱的思想感情。

  ５.毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向大众挥手，不断地高呼“公民万岁！”“同志们万岁！”。

  这句话是写面临公民大众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面阐明对公民的酷爱，另一方面，这些动作和标语非一般人所为，直接体现了的巨大形象。

  大典的“大”大多数体现在:成员多，到会大众规模广；五湖四海、聚集……来得早:早上六点多就进场；人数多:成了人的海洋ꎻ热心高；直奔，五更天，摸着黑，次序好:依照预订的地址摆放……

  用“最初” “接着” 等表明次序的词语，具体地介绍了“水兵、步卒、炮兵、战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵式上的超卓体现，展示出了公民戎行的气势汹汹、纪律严明。

  3.作者为什么反复写广场的“红旗” “红灯”、大众的“掌声”“喝彩声”?体现了什么？

  反复写“红旗” “红灯”，是为了写出开国大典的欢庆气氛，反复写大众的“掌声”“喝彩声”则体现出了公民大众高兴、激动的心境，更体现出了其对的无限敬爱，对祖国未来的神往和神往。

  4.课文是怎样体现公民骄傲、激动的心境的?又是怎样展示的首领风貌的？

  作者通过局面描绘体现公民骄傲、激动的心境:如“一齐喝彩”“把头上的帽子、手里的报纸和其他东西抛上天去”“把手掌都拍麻了”“高呼‘我国万岁!’‘中华公民共和国万岁!’‘中央公民政府万岁!’”等。更多的是通过旁边面描绘来展示的首领风貌:如当出现在主席台上时，会场上“爆宣告一阵翻天覆地的掌声”“三十万人的目光”“一齐投向主席台”等。

  榜首段（第1至第4天然段）:写大会开端前会场上的状况。先归纳告知举办开国大典的时刻、地址和参与仪式的成员和人数，然后别离描绘会场的安置和大众部队的局面。

  第二段（第5至第10天然段）:首要写了写开国大典上毛主席向全世界庄重宣告：新我国诞生了。

  第四段（第14天然段）:首要写广场灯光璀璨的现象和大众部队的状况。

  本文记叙了 1949 年 10 月 1 日首都北京举办开国大典的盛况。表达了我国公民对新我国的诞生无比骄傲、激动的心境，展示了中华公民共和国的缔造者们特别是的首领风貌。

  1.默读课文，领会新我国建立时人们骄傲、激动的心境。想想从大众进场到举办，课文写了哪几个局面，连起来扼要说说开国大典的进程。

  （1）课文顺次写了“大众进场、宣告仪式开端、奏国歌、宣告新我国建立、升国旗、放礼炮、宣读政府公告、阅兵式、大众”这几个局面。

  （2）1949年10月1日，中华公民共和国中央公民政府建立，在广场举办盛大的仪式。下午三点整，仪式开端。首要奏国歌，接着主席宣告中华公民共和国中央公民政府建立，然后升国旗。升国旗今后，主席宣读了中央公民政府的公告。接着，阅兵式开端。之后，开端了大众。

  （1）对阅兵式的局面描绘，层次清楚。先写领导人审阅部队，然后写受阅部队走过，最终写看到阅兵的大众喝彩雀跃。

  （2）在写受阅部队走过的部分时选用了点面结合的办法。先别离介绍“水兵”“炮兵”等各个方队，这是“点”；然后总说“以上这些部队，全都以持平的间隔和相同的速度通过主席台前”，这是“面”。这种点面结合的办法不只让咱们感触到了整个阅兵式的庄重、盛大，还让咱们对各具特色的部队留下了深入的形象。（3）写阅兵式的部分，既有对受阅部队的正面描绘，又有叙述大众反应的旁边面烘托，两者相结合，写出了其时火热的场景。

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